- Fatores preditores da aprendizagem do código escrito: 1.1. Concetualizações das crianças sobre a linguagem escrita; 1.2. Conhecimento das letras; 1.3. Consciência Fonológica; 1.4 Funcionalidade e suportes da linguagem escrita;
- A escrita como facilitador da aprendizagem da leitura: estádios de leitura e de comportamentos emergentes de leitura;
- Processo de escrita: discussão e reflexão, demonstração, procedimentos, conteúdos e estratégias;
- O docente como facilitador do processo de ensino aprendizagem.
11/09/2023, 9h-12h / 14h – 17h
| Duração | 6 horas. 2 períodos (manhã e tarde) |
| Dias de Duração | 1 |
| Modalidade: | Ação de Curta Duração |
| Formação | Geral |
| Acreditação | ACD-AEAF-1-2023/2024 |
